Simulaciones vs Animaciones

Son dos recursos totalmente distintos.
Retomando la idea principal de este taller "los simuladores se utilizan especialmente para comprender como los sistemas reaccionan frente a los cambios que se puedan producir, se aplican diferentes estrategias  para dar distintas respuestas a diversas hipótesis.
Salvo que la animación contenga algunas herramientas para realizar dichos cambios, nos acercamos a la idea de simulación.

GLOSARIO:
La animación es un proceso utilizado por uno o más animadores para dar la sensación de movimiento a imágenes o dibujos o a otro tipo de objetos inanimados. 

Animación en Flash:  es una película o serie de animación que es creada con Adobe Flash o un programa de animación similar y a menudo se distribuye en el formato de archivo SWF

Por ejemplo esta animación
http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/conocimiento_del_medio/la_alimentacion/contenido/
base animación flash, solo reproduce pero no permite trabajar con variables.

Otras propuestas similares:

http://cienciasnaturales.es/DIGESTIVO.swf 

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/digestion_cono4EP_ud1_01/frame_prim.swf 

http://www.supersaber.com/digestivo.htm 

Fuente de consulta.

http://es.wikipedia.org/wiki/Animación 

http://es.wikipedia.org/wiki/Animación_Flash 

Huayra y repositorios PhET

En esta clase se presentó el sistema operativo Huayra y el repositorio de Simulaciones.

El fin es promover el software diseñado para el programa y mostrar las ventajas que nos brinda.

Les dejo el material editado para conocer más sobre la propuesta.

Si desea instalar el sistema operativo nuestros referentes estarán a su disposición.

PhET- Simuladores utilizados en este taller

En este taller se utiliza los simuladores 

https://phet.colorado.edu/es/ 

Todo el material traducido al español es de esta fuente oficial. 

Álbum Anatomy Learning- material para el plan del clase

Tectónicas de Placas- Simulador- Aportes

En esta oportunidad dejaré algunos aportes para trabajar con el simulador PLACAS TECTÓNICAS.

Objetivos de aprendizaje de la muestra

• Describir las diferencias entre la corteza oceánica y continental, incluyendo sus respectivas propiedades de densidad, composición, temperatura y espesor.
• Predecir cómo los cambios en la composición y temperatura cambia la densidad de la corteza y la flotabilidad.
• Dibuja una serie de tiempos para los diferentes tipos de los límites de placas y sus movimientos, indicando las características de superficiales relacionadas.
• Deducir el tipo de límite de placa dada las imágenes o descripciones de las características de la superficie.
• Explique qué tipos de límites de placas crean corteza, y cuáles destruyen la corteza.

RECURSO INTERACTIVO SOBRE PLACAS LITOSFERA Y CONTINENTAL

Simulación y explicación 

LAS PLACAS LITOSFÉRICAS O TECTÓNICAS completo. Límites destructivos y constructivos.

SIMULADOR EN LÍNEA (disponible para su descarga desde la web oficial o en la repo de este taller)

Fuente:
www.phet.colorado.edu/es/simulation/plate-tectonics

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Sistemas y aparatos- Animación para Android

Teniendo en cuenta algunas sugerencias de la cohorte del día lunes y con la colaboración de Ezequiel Vincent, colega diseñador de La Pampa, se incorporó el uso de algunas aplicaciones para Android, ya que mis estudiantes de terciario tienen buenos equipos Smartphone que les permite utilizar dos apps sobre "Sistemas y aparatos", por tal motivo pude sumarlos al taller de SIMULADORES.
Les dejo dos propuestas interesantes:

ÓRGANOS 3Dhttps://play.google.com/store/apps/details?id=com.androiddevelopermx.blogspot.organos3d&hl=es_419

3D Anatomy Learning
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.AnatomyLearning.Anatomy3DViewer3&hl=es_419 este necesita conexión porque es una repo de un diseñador.

GLOSARIO: 

Sistemas. Son conjuntos de órganos, formados por los mismos tipos de tejidos, que pueden realizar actos independientes. Se distinguen 6 sistemas diferentes que son:

• Sistema nervioso
• Sistema muscular
• Sistema óseo
• Sistema endocrino u hormonal
• Sistema tegumentario (piel) y
• Sistema linfático

Aparatos. Son conjuntos de órganos, que pueden ser de tejidos muy diferentes, que actúan coordinadamente en la realización de una función. Por ejemplo el aparato digestivo presenta órganos tan diferentes como los dientes y el intestino, que pese a ello cooperan para realizar la función digestiva. Se distinguen 5 aparatos diferentes que son:

• Aparato circulatorio
• Aparato respiratorio
• Aparato digestivo
• Aparato excretor y
• Aparato reproductor

Fuente:. http://www.aula2005.com/html/cn3eso/04moleculescelules/04moleculesceluleses.htm

Nos seguimos leyendo!!

Bluestacks: emulador Android.

Les dejo 3 presentaciones que contiene información de como instalar el Emulador Android en su PC, Net o Notebok, y la gestión de dicho programa.